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[NSTA专栏]神奇的声波——1年级学生通过7E学习模型探索声音是如何产生的

Amanda M. Gunning　Meghan E. Marrero　Christina Buonamano　Vita Somers　翻译_罗利玲

2018-10/总第271期

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声波和声音常出现在孩子们的日常生活中。讲到声波和声音，自然会延伸到其他主题，如孩子们觉得非常有趣的乐器和音乐。孩子们常认为科学与日常生活是分开的（Driver、Leach和Miller，1996），因此帮助他们建立科学与生活的真实联系非常重要。本单元从孩子们的观察入手，允许孩子们应用他们的知识，最终建立我们如何利用声波进行交流的模型。在这个过程中，学生们可以应用《新一代科学教育标准》科学与工程实践中的“设计和开展调查研究”。本课程在1年级班级展开，由1名科学教育教授、1名普通教育教师和1名特殊教育教师负责指导学生和安排1周的课程学习活动。本文重点介绍第1课，并简要介绍该单元的其余部分。与本单元相关的资源包括课程计划、幻灯片和学生讲义（见NSTA链接）。

中国科教工作者协会会员专属文章，

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