[科教展台]“玩转科技模型”系列实践活动
2020-01/总第286期
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活动背景
我校很多学生都接触过科技模型，部分学生参加过比赛。在以往的活动中，我发现学生对于科技模型的制作和操作有浓厚的兴趣，但是学生对于模型的背景知识不了解，对于科学原理探究不够深入，学生依赖教师的指导，缺乏自主探究的能力。而通过“玩转科技模型”系列实践活动，学生不仅能制作模型，了解模型的背景知识，还将以自主探究的方式学习模型背后的科学原理。
该项目获得第34届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育方案类一等奖。
专家评语：该方案依托航空科技模型的典型代表，以科学探究、工程设计为主要方式，引导学生开展了系列实践活动，培养学生对研究、实践、设计、制作等方式的关键能力，体现出较好的完整性和可行性，示范效果明显。希望继续对该方案进行完善，以充分发挥其提升青少年科学素质的作用。
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