邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:16.00

[科教展台]基于项目式开展科技创新活动的STEAM校本课程——一盏多彩的灯

山东省荣成市第二中学 牟振强

2020-02/总第287期

阅读数69

方案围绕一盏多彩的灯,历经调查探究、创意设计、实践制作、表达分享,完成灯的社会调研、灯的拆解、灯的设计制作、作品答辩等实践活动,创造性地设计制作了一盏外形、控制、电源、灯源、功能多彩的灯具。通过活动,学生经历了完整的科学探究,初步养成了主动学习所需知识和技能的习惯,进一步发展了自主学习、解决问题、创新物化等核心素养,是具有可行性、教育性、示范性的科教创新活动方案。


该项目获得第34届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育方案类一等奖。


专家评语

项目方案以设计制作多彩灯具为载体,通过调查、创意设计、实践制作、表达分享等系列活动,让学生体验了完整的科学探究过程,从多角度展开创意物化活动,体验自主学习和解决问题的方法和策略。项目方案可行,教育性较好,希望进一步完善完整化的、更具推广意义的方案内容,以更好发挥其提升青少年科学素养的作用。■

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