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[网文撷英]2022年12月网文撷英

网文撷英

2022-12/总第321期

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学习科学课堂助力创新人才培养

2022-12-09科普时报

http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjwzb/html/2022-12/09/ontent_545912.htm?div=-1

《义务教育课程方案(2022年版)》中明确指出要“吸收学习科学的最新成果,强化内容间的内在联系”。学习科学首次被写入国家教育文件,修订后的各学科义务教育课程标准还突出强化了内容结构化和学科实践。从学习科学视角理解基础教育改革趋向,深入落实新课标要求,改变课堂形态,有利于把学生培养成具有结构化思维、问题解决能力、善于主动探究、能够与人合作的学习者。


学生综合素质评价改革探索应突出应用性

2022-11-30蒲公英评论网

http://pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html?docid=1047546342290755584

近期,教育部印发《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》:将遴选约30个区域,开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作;用5年左右时间,形成百万级规模中小学生综合素质发展基础数据库;创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价,德智体美劳全要素横向评价,形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案。


提高青少年心理健康水平要补齐家庭教育短板

2022-12-09蒲公英评论网

http://pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html?docid=1050822498653835264

国家权威青少年心理研究机构调研表明,在青少年群体中,患有不同程度心理疾病的人数呈上升趋势。加强青少年心理健康教育,在持续强化学校责任的同时,还应尽快补齐家庭教育的短板,提高家长的心理健康教育能力。中小学校应主动承担指导家长开展心理健康教育的重任,把心理健康教育纳入家庭教育、家长培训的范畴。


思   考

科学高中:为科技英才自主培养探路

2022-12-09中国教育报

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-12/09/content_617601.htm?div=-1

聚焦拔尖创新人才培养、突出科技和科学教育元素,近年来,以深圳科学高中、同济大学附属上海市科技高中等为代表的一批科学高中,为我国基础教育实践图景增添了别样的色彩。“如何有效解决传统与创新的关系,近期和长期目标、育人和育分的关系,是办好科学高中必须解决的问题。”专家表示,在目前大学升学仍以高考为主要通道的情况下,如何在特色办学的同时,保障高考质量,让家长满意,从而在区域内立足,是学校目前最大的压力。


线上教学与线下教学的共性与差异

2022-11-15蒲公英评论网

http://pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html?docid=1042169528139649024

把握线上教学与线下教学的共性与差异,平衡智慧教育和传统教育的的优势与劣势,对解决学生的感知与收获问题、推动线上教学深度发展很有意义。“观”的角度,教师应更形象、更直观、更具体地演示知识内容;“听”的角度,教师应注重语气、语速、语调,及时关注留言板,多提问;“做”的角度,教师要尽可能减少学生对信息化软件的依赖;“思”的角度,应延迟教师表态、延展课后思考、延伸知识广度。


面对“成绩焦虑”,不妨尝试人性化教育

2022-11-18科普时报

http://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjwzb/html/2022-11/18/content_544602.htm?div=-1

教育是对文化的理解,陶冶人的人格和灵魂、促进人性和谐发展的过程。“成绩焦虑”的背后,需要我们更好地认识学生。用学生的天性辅助其学习,辅助其未来事业的发展,才是符合人性的教育。学校和家庭应创造宁静、和谐的环境,以学生为本,而不是以分数为本,实施差异化教学,让孩子拥有适应社会的能力。由人性需求转化而成的教育需求和价值,是教育得以发生和发展的最基本的内驱力。


异  域  传  真

NSTA优秀教师奖励项目启动申报

2022-11-01美国科学教育网站

https://www.nsta.org/press-release/applications-open-2022-2023-nsta-awards-program

美国科学教育协会(NSTA)于11月初开启2022—2023年优秀教师奖励项目申报。该系列奖励旨在激励在科学和STEM教育中作出突出贡献和成就的K—12教师、校长、教授和从事科技教育的各界人士。奖项设置包括由美国科学教育协会独立设置的杰出校外科学教育者、杰出科学教育领导者、杰出教师、杰出NSTA会员等,还包括Corteva、壳牌、Northrop Grumman基金会等企业和社会组织冠名的专项科学教育奖项,共计14个。除总价值10万美元的现金和奖品外,所有获奖者都将于2023年在亚特兰大市举办的NSTA全国科学教育会议上接受颁奖,全部奖项在美国科学教育协会网站申请。


感情改变可激发传统思考者的创造力

2022-11-22ScienceDaily网站

https://www.sciencedaily.com/releases/2022/11/221122111419.htm

创造力并不只属于那些“有创新思维”的人。美国华盛顿州立大学和加州大学的一项研究发现,以传统方式思考、对新想法和经验开放程度较低的人,在练习“情感重新评价”后,会出现比同龄人更多的创意。这项发表在《组织行为与人类决策过程》杂志上的研究表明,创造力是可以被训练的。每当人们脱离现有的视角,试着思考一些与最初反应不同的东西时,就会出现创造性的元素。如果能练习或训练灵活思维的肌肉,它可能会帮助我们随着时间的推移更富有创造力。研究人员对279名大学生的调查显示,那些更有创造力、对新想法的开放程度较高的学生,倾向于定期进行情感重新评价。实验中,尝试进行情绪重新评价的传统思考者比其他使用抑制、分心或根本不使用情绪调节策略的实验者想出了更多创意。通过鼓励训练会计、保险清算或数据分析等传统职业员工的创造力,更好地利用他们的知识和经验,对提高商业生产率具有积极意义。


大多数青少年的幸福感在初一时急剧下降

2022-11-22优睿科网站

https://www.eurekalert.org/news-releases/971743

人们普遍认为,年轻人的福祉和心理健康受到经济环境和家庭生活等因素的影响。英国剑桥大学和曼彻斯特大学最新研究显示,无论环境或背景如何,英国大多数青少年在上初中的第一年,幸福感都会急剧下降。研究人员分析了英国11 000多名11岁和14岁青少年数据,发现青少年的总体“主观幸福感”——他们对生活不同方面(如朋友、学校和家庭)的满意度在这几年显著下降。这一下降,可能与11岁时升入中学有关。青少年早期幸福感发生变化的特定方面通常与学校和同伴关系有关,表明年轻人的学业和社会生活发生了变化。此外,11岁时自尊较高的学生在14岁时幸福感下降的幅度较小,表明系统加强青少年自尊建设,特别是在初一,可以缓解幸福感和生活满意度可能下降的情况,暗示着自尊似乎可以保护青少年免受幸福感急剧下降的影响。


女性选择STEM事业的曲折起伏

2022-11-25美国e校园网站

https://www.eschoolnews.com/2022/11/25/the-ups-and-downs-of-girls-in-stem/

美国整体劳动力在男性和女性之间的比例相当平均,但在STEM领域,男性占劳动力的73%,女性占27%。学校如何帮助下一代为人才匮乏的劳动力作好准备?一是让学生主导学业选择权,着力培养学生参与科学学习,锻炼动手能力,鼓励女生在STEM领域追求自己选择的职业。二是抛弃性别语言。专家向招聘STEM职位的公司提出建议,慎重考虑在招聘时使用的代词、描述、视觉效果和其他信息,避免形成压倒性的男性主导文化,让女性求职者误认为企业出于某种原因更喜欢男性员工,从而远离STEM领域。三是挑战更能左右人们决策的隐性偏见。父母和教师往往在学前就低估了女孩的数学能力,并相信男性和女性存在天生的认知差异。实际上,STEM课程的挑战在于不同的思维方式和学习方式,一旦适应了这种挑战,女性能同样欣赏和享受STEM学习。


调   查

85.8%受访家长感到孩子运动能力提高了

2022-12-01中国青年报

http://zqb.cyol.com/html/2022-12/01/nw.D110000zgqnb_20221201_3-10.htm

“青年强则中国强,国运兴则体育兴。”在建设体育强国的道路上,重视青少年体质健康,加强学校体育教育,是重要内容。近期,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2 673名中小学生家长进行的一项调查显示,85.8%的受访家长感到孩子的体育运动能力比以前有所提高;32.2%受访家长表示孩子已熟练掌握1项以上体育运动技能,63.3%表示正在努力培养中;69.8%的受访家长表示要保障体育课程开设课时,严禁削减挤占;62.9%的受访家长希望增设多元化的体育项目,49.3%的受访家长建议将培养学生体育技能作为授课目标,44.4%的受访家长指出要重视体育师资建设,41.3%的受访家长看好打破传统教学模式,增加课程趣味性。■



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