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[专题]与人工智能深度融合的小学古诗词教学策略研究

[专题]数字+课程体系：中小学人工智能课程实施推进的温州路线

[专题]物理实验中的计算成像——人工智能与物理的跨学科课程设计与实施

[专题]探秘图像识别

[专题]新一代人工智能教育的本土探索与创新——第七届中小学人工智能教育展示活动综述

[专题]中小学人工智能教育展示活动

观察

[观察]中小学科学课程“215”教学模式探究

八九点钟

[八九点钟]“路人”学生的英才养成方法

[八九点钟]数字化技术助力古建筑文化保护与传承

科教展台

[科教展台]“独具慧‘盐’：一粒盐引发的思考”科技创新方案

[科教展台]光影探究箱

NSTA专栏

[NSTA专栏]品种繁多的花园

追踪

[追踪]青少年高校科学营特色活动——大连海事大学分营：追寻大国海运的航程

新技能

[新技能]超级对对碰——基于目标检测的游戏化教学设计

趣科学

[趣科学]中国近一半的主要城市正在下沉！2.7亿人面临风险

专栏

［开卷有益］解字说文寻本意　学科融会去藩篱——推荐《化学的文化密码》优秀科普图书

［中国科技教育史话］细推物理须行乐 何用浮名绊此身 江水后浪推前浪 科学未来在青年

［历史上的丝路科技］如何成为鲁滨逊

[STEM教育与科技教育]STEM教育的深度解读（二十四）

科教新闻

[科教新闻]60名优秀中学女生北京开展追光行动追寻未来的她

[科教新闻]第八届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动在云南昆明开幕

杂志概览

[杂志概览]08月杂志概览

活动设计

[活动设计]一场引人注目的魔术

[活动设计]如何解决基于网格的逻辑谜题

点击科学

[点击科学]2024年08月点击科学

网文撷英

[网文撷英]2024年08月网文撷英

科学新闻

[科学新闻]2024年08期科学新闻

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[阅读]高等院校科学教育专业系列教材