专题

[专题]用人工智能设计“剧本杀”——计算机与艺术设计跨学科学习项目

[专题]人工智能发芽土豆分拣机——基于深度学习的人工智能大单元教学设计

[专题]擦亮新一代人工智能教育的底色——人工智能创新教学案例评析

[专题]中小学人工智能教育的五级框架——以“停车场自动抬杆系统的优化”案例为例

[专题]中小学人工智能教育：何以探索与实践

[专题]中小学人工智能教育的探索与实践

观察

[观察]国际科学教育跨学科概念研究的现状与启示——基于近10年WOS期刊载文的分析

八九点钟

[八九点钟]英才计划助力科技梦想改变世界

[八九点钟]英才计划开启我的科研梦

科教展台

[科教展台]生态贵州的绿色实践——高中大单元生态文明教育VIPP跨学科德育实践活动方案

[科教展台]生态千岛 行探家乡——“小金川雾霾成因与千岛湖垂直植物带构建”科技创新活动方案

NSTA专栏

[NSTA专栏]变化发生了吗？

追踪

[追踪]青少年高校科学营特色活动——华东师范大学分营：理论与实践紧密结合 人文与科学相得益彰

新技能

[新技能]人工智能普及教育：基于大模型微调范式的跨学科项目式学习实践研究——以“微调大模型生成宋词”为例

趣科学

[趣科学]为什么“英伟达”成了这世界上最厉害的股票？

专栏

［开卷有益］图解身边生物　科学教育情融——推荐优秀科普图书《图说身边的生物》丛书

［中国科技教育史话］踌躇满志 静水流深处 春风化雨乐未央 立志报国 笃行学问间 行健不息须自强

［历史上的丝路科技］丝绸之路上的武器

[STEM教育与科技教育]STEM教育的深度解读（二十）

科教新闻

[科教新闻]领略科学家人格魅力 感受科学家精神“院士师范院校行”活动已惠及师生万余人

[科教新闻]看地中海钻探直播 科学家带你探秘地幔深处

杂志概览

[杂志概览]04月杂志概览

活动设计

[活动设计]在罐子里制作天空

[活动设计]制作水下地图

点击科学

[点击科学]2024年04月点击科学

网文撷英

[网文撷英]2024年04月网文撷英

科学新闻

[科学新闻]2024年04期科学新闻

阅读

[阅读]《科学伴我成长》（小学生科学素养进阶系列丛书）

科教新语

[科教新语]大科学观背景下融合式开展青少年科学调查体验活动的探索