理想与热爱：但愿苍生俱饱暖，一枝一叶总关情

独自一人时，我总会静下心来思考自己身处的世界：自然是一个精妙完美的系统，万事万物都遵循自身规律运转，无机环境与有机生物影响和适应着彼此，化学反应在正负相吸、微观可逆中达到平衡……自然科学的魅力让我叹服，我也逐渐对自然科学产生了兴趣。

初中时，在化学学习过程中，我初次了解到哈伯所发明的合成氨工艺，其所带来的粮食生产效益让我震惊，引我深思。从那时起，我立志努力学习，希望投身于化学研究事业，为人类战胜饥饿贡献自己的力量。自此，我养成了在课余时间翻阅化学相关书籍的习惯，开阔自己的视野，丰富自己的知识。

2022年，我成为了中学生英才计划化学学科的学生，师从山东大学李晓燕教授，探究金属氮气配合物的合成及固氮化反应，首次零距离体验了科研活动。在导师的指导下，我亲身参与科学研究、学术研讨与科研实践，激发了科学兴趣，提高了创新能力，帮助我树立了科学志向。

前行与尝试：为心中踌躇志，不待扬鞭自奋蹄

在选择课题前，李晓燕教授精心选择了“从茶叶中提取咖啡因”和“制备阿司匹林”2个实验，让我们在山东大学化学实验室自主完成。到现在，我仍记得首次进入产物表征实验室时心中的激动和好奇。实验过程中，随着茶叶萃取液的绿色逐渐加深，我的好奇心也愈发浓厚，疑问一个接着一个。每当我提问时，师兄师姐总是耐心为我解答；乙酰水杨酸洁白无瑕的结晶显现时，我们并排而立，听导师讲解反应机理，阐述有机合成的重大意义。

在咖啡碱和乙酰水杨酸的红外谱图打印出来后，我默念在网络上学习到的读谱口诀，师兄师姐对我的记忆方法表示了肯定，但也告诫我说：记忆谱图特征应从仪器的表征原理出发，从数学和物理上认识“这个键的波峰为什么在这个位置”“这个键的波峰为什么呈这个形状”，不能简单机械地背诵口诀，更重要的是学会问自己“这是什么意思”“为什么是这个结果”。师兄师姐的告诫为我的学习方式提供了重要的指导。

后来，由于对固氮化反应的浓厚兴趣和探究热情，我选择了“硅烯及有机膦配体支持的钴配合物的合成及其催化的氮气硅氨化反应”作为实验课题，并通过学习相关基础知识、阅读文献、参与导师组讲座和报告等方式对课题相关知识进行了学习和探究。2022年7月下旬的最后几天，我每天迎着朝阳出门，迎着落日回家，穿梭于济南城20公里的车水马龙中，徜徉在奇妙的化学实验室里。

王鹏博

2022级英才计划化学学科学生

就读于济南新航实验外国语学校，师从山东大学化学与化工学院李晓燕教授。培养过程中完成课题“硅烯及有机膦配体支持的钴配合物的合成及其催化的氮气硅氨化反应”。