[9月专题]导读：思维型教学理论的课堂实践
2021-09/总第306期
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思维型教学理论是现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授团队系统总结30年来教学思想的研究成果，全面概括学习研究的最新进展，深入分析核心素养的形成机制，并利用脑科学、行为学、教育实验等方法系统研究教学方式对学生发展的影响的基础上构建起来的，已经推广到全国20多个省5 000多所学校，应用于国家义务教育科学课程改革和科学质量监测。本期专题文章致力于思维型教学理论的研究和实践，涉及课程、教学、评价、高阶思维能力的培养等方面，旨在让广大科学教师理解思维型教学理论在科学教育中的应用，也希望能为科学教育改革提供一些启发。
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