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2019-07/总第280期

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[7月专题]导读:暑假特别“节目单”
[专题]micro:bit与Scratch3.0结合案例——互动游戏“制作夏日果汁”
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[观察]青少年科学教育的新路径与新思考
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[八九点钟]《诗经》中的植物文化及其与古今气候变化关系初探——以圆明园内《诗经》植物为例
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[科教展台]探索身边微生物细菌利用与防范的奥秘
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[追踪]“科技馆活动进校园”项目案例:探究暖宝宝的秘密
[去科技馆学科学]太空先锋——卫星
[追踪]“全国科普教育基地”优秀项目案例——大连市沙河口区中小学生科技中心:“水的净化方法”探究活动
[追踪]青少年高校科学营特色活动——海洋科学专题营:海洋科学考察科研实践活动
新技能
[教师也创客]用科技教育方法培养健康安全意识
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[趣科学]今天我们用的金子,都是从天上掉下来的
专栏
[STEM教育与科技教育]STEM规律之用于教育(二)
[太空探索]我们会面临什么样的未来
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[历史上的丝路科技]为大汗献出天文与算术之钥——阿尔·卡西
[中国科技教育史话]王贞仪
科教新闻
[科教新闻]义务教育阶段教育教学改革纲领性文件出炉——《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》近日印发
[科教新闻]中国代表队参加第50届国际物理奥林匹克竞赛再获佳绩
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[杂志概览]2019年7月杂志概览
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[活动设计]自制泡泡网
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[点击科学]2019年7月点击科学
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[网文撷英]]2019年7月网文撷英
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[科学新闻]临近的千新星看上去会是什么样子?
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[科教新语]微项目助力学生创新精神和创新能力的培养

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