2018-09/总第270期
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专题
- [9月专题]导读：面向未来的科技教育
- 面向未来的科学教育取决于教育者
- 以全新视角看待科技教育——“科技教育的新视野”分论坛
- 如何实现普及普惠与竞赛选拔共存——“青少年机器人教育”分论坛
- 启迪理性思维 拓展科学视野——“科学阅读与青少年科学素质培养”分论坛
- 人工智能普及教育面面观——“人工智能普及教育”分论坛
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追踪
- 让创新的智慧在科技实践活动中闪光 ——新疆兵团第五师小学
- “科技馆活动进校园”项目案例：循声溯源
- ［去科技馆学科学］雷电的奥秘
- “全国科普教育基地”优秀项目案例——上海植物园：“暗访夜精灵”夜间自然观察活动
- 青少年高校科学营特色活动——西安交通大学分营：体验人工智能——与机器人共舞青春
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专栏
- ［创客教育与科技教育］创客教育的地位与配置方式：融入和支撑基础教育 优化创新素养培育
- ［太空探索］月球上找到水了吗？
- ［情绪的故事］减负的故事
- ［历史上的丝路科技］伊本·贝塔尔与伊斯兰本草学的黄金时代
- [中国科技教育史话]高士其
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杂志概览
- 杂志概览
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活动设计
- 活动设计--缩小的塑料
- 活动设计--熔岩灯
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点击科学
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网文撷英
- 网文撷英
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科学新闻
- [科学新闻]口腔伤口恢复得更快的原因
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