邮发代码:82-418   刊号:ISSN1671-4350   定价:10.00

2018-06/总第267期

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科教新闻
2018年青少年科学调查体验活动全国首发式暨骨干教师培训在成都举办
创意编程与智能设计活动骨干教师培训班在华中师大成功举办
杂志概览
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特稿
增强科技辅导员的职业认同感和成就感——专访中国青少年科技辅导员协会常务副理事长李晓亮
专题
[专题导读]教授低年级小学生科学概念
科学概念的教与学
关注学习进阶 围绕主要概念进行教学——以“多样的天气”一课为例
通过6种策略围绕科学概念展开教学——以“蚂蚁”一课为例
如何围绕科学概念进行教学——以“它们去哪里了”为例
1年级学生科学思维方法的学习——“给物体分类”一课教学案例研究
八九点钟
巧妙获取激光笔光斑坐标的方法
蓝藻水华爆发的关键内因——藻细胞上浮机理探秘
科教展台
铜与浓硫酸反应一体化演示实验可视仪器
“丰台少年1号”科普卫星研制与通信体验活动
NSTA专栏
堆肥
活动设计
混合香料的保存
线杆塔
点击科学
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追踪
“科技馆活动进校园”项目案例:科学探索课程
[去科技馆学科学]圆锥曲线中的奥秘
“全国科普教育基地”优秀项目案例 上海科技馆:科学列车项目——七彩宝石
青少年高校科学营特色活动——浙江大学分营:“发现生物科学之美”探索实验活动
新技能
[教师也创客]创客教育材料漫谈——紧固件
网文撷英
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科教新语
让科学流行起来——微信公众平台在小学科学教学中的应用
科学新闻
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趣科学
虹鳟不是三文鱼,生吃可能要人命
专栏
[创客教育与科技教育]创客教育的创客空间建设(二)
[太空探索]太空英雄的背后
[情绪的故事]皮质醇的故事
[历史上的丝路科技]虚实之间的化学之父——贾比尔·伊本·海扬
[中国科技教育史话]郭沫若
阅读
在创造中学习——《探索乐高EV3》序

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