2020年青少年高校科学营东南大学分营依托云上科学营平台，紧扣“承大国重器之技，采民族文化之魂”主题，秉持“科学与人文融合，技术与艺术联通”理念，带领营员通过网络互动的形式认识东大，走近东大，在趣味中了解科技前沿，感受艺术魅力，体味中华文化。云游东大校园——来自祖国各地的营员通过视频《东南学府第一流》了解东南大学的历史，感受“止于至善”的传承和深厚的文化底蕴；名家大师面对面——邀请6位在各自领域有杰出成就的大师，让营员有机会与大师对话，坚定“成为有技术又有温度的人才”的梦想；参观重点实验室——带领营员参观重点实验室，通过实际操作的演练和应用成果的展示激发青少年投身科研事业的兴趣，真切感受科研氛围和乐趣；线上科研实践——探秘建筑的诞生与保护、科创云展演等，为营员呈上无与伦比的科技创新盛宴。其中，“探秘建筑的诞生与保护”特色营队活动对营员进行情景体验式的建筑普及教育，深受大家欢迎。

活动简介

近现代建筑作为建筑文化遗产中的重要组成部分，具有极高的现实意义和历史价值。这些建筑文化遗产不仅有继续使用的价值，还可以被重新利用而获得更高的价值。例如，澳门的大三巴牌坊就是近现代建筑遗产经过修缮后成为城市标志的典型实例。

南京是中国东部的历史名城，是近现代时期民国的首都，有着悠久的历史和许多重要的建筑遗产。南京的建筑遗产不仅蕴含丰富的历史信息，见证了历史的动荡变迁，更从中折射出一个时代的人文史、社会史、政治史、军事史、战争史和建筑史。

此次东南大学科学营“探秘建筑的诞生与保护”特色营队项目，由东南大学建筑学院周琦教授工作室与东南大学建筑学院科技创新协会承办。该活动以南京下关开埠历史建筑群的保护与更新设计实践及历史理论研究为实例，解读南京的近现代建筑遗产，帮助营员构建真实生动的历史场景，对晚清至民国的中国近代历史进行深入了解，结合讲课和线上参观正在施工的建筑遗产，对营员进行情景体验式建筑普及教育。

实施方案

项目综合考量营员的知识储备和文化背景，以古建遗产保护为切入点，分4讲带领大家了解建筑的诞生、古建保护、古建实地修复过程和建筑历史、3D建模知识，通过讲座、参访、快速建模等，带领营员初探建筑世界的一角。

周琦的讲座紧扣当前专业领域的研究热点，以探秘“南京下关百年历史的天主教社区”为主题，为营员呈现南京下关开埠历史建筑群的保护与更新设计实践及历史理论研究。团队精心设计，选取兼具历史性与典型性的建筑遗产修缮案例，帮助营员构建真实生动的历史场景，梳理古建保护的脉络传承；通过实地视频导览，对营员进行情景体验式的建筑普及教育，带领营员线上参观现场，体验感受南京下关片区的历史文化风貌。

“建筑的诞生”讲座由建筑学院科技创新协会学生骨干赵博韬主讲。讲座以苏州博物馆为例，讲述一个建筑是如何从方案到施工建成的，帮助营员对建筑有更加理性的认识。讲座内容从两方面切入：一是采用普遍的视角，回答大部分重要建筑建造的普世过程；二是从具体的观察角度，结合苏州博物馆设计、施工过程详细阐述建筑诞生的过程。同时，面对还未受过专业训练的营员，讲座还包含了许多分支内容，例如建筑结构、建筑历史和设计师介绍等科普知识，为营员提供了一条广泛观察和入门的建筑之路。

之后，建筑学院科技创新协会负责人许海晨与营员分享了本科生2年级的建筑历史作业——国际象棋制作。他以生动有趣的课程案例讲述建筑学院的学习，介绍建筑通史课程和作业，展示建筑学院独特的魅力，希望帮助营员对建筑学院的学习有更深入的了解，激发兴趣。讲座的后半部分结合Sketch Up建模，向营员展示该软件在日常学习中的使用和一些小技巧。

“建模初体验”讲座由科技创新协会另一名骨干董炫旻主讲，他以一个快速建模视频带领大家初探建模的魅力，从安装软件到建模软件的运用，带给营员全新的体验和启发。讲座首先展示了Sketch Up快速建模视频，帮助营员对该软件的作用和功能有初步了解，之后介绍了Sketch Up软件的发展史，最后通过案例学习，讲授软件的基本操作方法，激发营员的动手能力和创造能力。

活动特色

邀请高水平教授讲座

本次活动的讲座教授周琦，不仅学术水平高，而且讲座方式生动有趣。通过高水平的科普讲座，以及亲自带领营员以线上展示的方式参观走访，全程带领营员参观他本人主持修缮的若干项目，让营员获得远超普通参观的体验和古建保护的专业信息。

深入学习人文史、社会史和建筑史

本次活动不仅局限于建筑遗产保护，更聚焦于当时的人文史和社会史，以建筑为媒介培养营员完整的近代史历史观，认识南京从清末到民国这段历史，对近代中国社会变迁产生真实而深刻的理解。

同龄人的讲述给营员带来更多共鸣

邀请建筑学院科技创新协会成员为营员进行互动讲座，同龄人的讲述和经历能给大家带来更多共鸣。协会参与的讲座有建筑的诞生、课程作业实例和建模教程，帮助营员对建筑学有了大概的了解，最后的建模环节也能激发大家的想象力，提升实际操作能力。

活动总结

本次活动结合营员自身的知识储备和文化背景，紧扣当前专业领域的研究热点，选取贴近营员生活的学术讲座主题，充分调动营员的积极性，提高营员的学习热情。以情景体验式的建筑科普教育为切入点，选取合适的建筑遗产修缮案例，帮助营员构建生动而真实的历史场景，结合讲座内容，形成客观、鲜活的教学场所，为营员带来多层次的学习体验。

通过此次探秘南京下关百年历史的天主教社区，周琦团队帮助营员深入了解了近代中国历史和文化，在实践中激发营员的爱国热情和学术理想，加深对祖国的了解和文化认同。通过科技创新协会的3场互动讲座，由学生骨干为营员梳理了建筑诞生的过程。学习了建模教程后，营员还可以亲自动手操作，体验电子模型建造的过程，感悟建筑诞生的奇妙。

“与许虹教授一同感受木偶戏的艺术魅力，由吕俊鹏教授带领我们一同探索物理的材料世界，跟随周琦教授一起探秘建筑的诞生与保护，让我感受到多学科、多精彩、多方面的研学魅力和东南（大学）生活的精彩奇妙。使我理解了劳逸结合、科学探索的奇趣魅力。作为一名青少年，我们要增强社会责任意识，树立远大理想，努力学习科学文化知识，弘扬科学精神，敢于质疑，勤于思考，培养创新精神和实践能力，努力使自己成为社会所需要的创新型人才。”

——东南大学分营营员　闫小睿