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[观察]流动学校——科技教育开放项目(上)

文_Laurentiu Dan Milici 翻译_姜伟辰

2021-03/总第300期

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“流动学校”(School on Wheel)概念是14年前Alexandru Mironov教授以罗马尼亚国家教科文组织全国委员会秘书长的身份在联合国教科文组织巴黎会议上提出的。这个想法受启发于一辆配备有可进行校外教学活动的汽车(例如大篷车)。联合国教科文组织罗马尼亚办事处的一个小组根据这个最初设想,在罗马尼亚的几个贫困地区实施了该项目,并得到相关知名人士和机构的支持。

自2010年以来,位于苏恰瓦县的罗马尼亚天鹅科技学会(联合国教科文组织中心)实施了流动学校项目。实施的第2年,该项目在教育颁奖盛典(Education Award Gala)的2012年罗马尼亚最佳教育项目单元中获奖。

从2010年开始,“流动学校”和“变形记”(Metamorphoses)被注册为天鹅科技学会的商标。

流动学校项目是一项旨在对目前校内教学活动中对青少年的培训进行补充的校外教学活动,也可以是一系列持续培训教学活动,由天鹅科技学会及其合作伙伴共同设计和实施。

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项目宗旨

提升青少年的知识、技能和能力,提高他们的生活质量和工作水平。


项目目标

●  培养青少年对艺术、文化、科学和技术领域的兴趣。

●  知识转化,随时了解世界范围内自己感兴趣的领域中出现的新思想。

●  通过研究学科内和跨学科主题问题,推动从学知识向用知识转变,逐渐向知识型社会过渡。

●  鼓励农村地区的青少年继续学习并接受继续教育。

●  发现青少年参与者的技能、才华和他们的专业方向。

●  促使青少年熟悉现代信息技术。

●  在适应欧盟规定条件的背景下,确定农村学生的需求。

●  激发创造、沟通和协作的能力。

●  运用现代实验学习方法,在学习、分析、研究和创新、艺术、科学、技术创造等方面,通过活动对青少年进行培训。

●  拓宽艺术、科学和技术等方面的文化,通过现代教学技术,为农村地区教师提供现代学习工作方法。

●  对任何形式的工作和知识产权建立正确的态度。

●  强调该地区的历史-地理、艺术、文化和科学实体。

●  吸引更多的机构参与教育培训青少年的活动。


目标群体

活动所在的社区成员(青年、学生、教师和社区其他成员)。建议流动学校项目在贫困偏远乡村地区实施,但也可以在任何能产生影响的社区实施。

中国科教工作者协会会员专属文章,

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