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[教师也创客] micro:bit在Python网络教学中的应用实践

罗　晶／科技学堂

2021-02/总第299期

阅读数3

随着国家对人工智能、编程的大力推广，越来越多的学校将micro:bit引入信息技术课堂。毕竟对于学生来说，单纯的编程语法学习枯燥并且抽象，选择一款具有创造性和趣味性的开源硬件辅助开展编程教学，能够帮助学生在学习编程这条路上走得更远。

然而受新冠疫情影响，传统课堂不得不转入在线学习模式，知识获取方式和传授方式，以及教和学的关系发生了明显变化。本文结合教学实例，分享micro:bit在Python网络教学中的应用实践和教学注意事项。

教学主题

Python硬件实践

教学对象

有一定Python基础的学生

教学目标

学习并掌握micro:bit硬件的基本知识，通过Python控制硬件，让学生将计算机与生活紧密联系起来。

教学内容

课前准备——软件和编辑器

方法1，通过下载安装MU软件，可直接将代码刷入到micro:bit板子上(见图1)。

方法2，如果网络环境较好，可直接使用在线编辑器，随时随地进行编程（见图2）。

中国科教工作者协会会员专属文章，

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