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[科教展台]关于电容器的电容定义及其决定因素探究的实验教具

山东省淄博第十一中学 徐晓利

2021-02/总第299期

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研究背景

电容器是一种重要的电子电路元件。在中学物理教学中,“电容器的充、放电功能”“电容器的电容怎样反映电容器储存电荷的本领”“平行板电容器电容大小的决定因素”等都属于重点教学内容。由于缺乏适合的教学用具,相关内容的教学存在着实验上的困难,学生缺乏对电容器相关知识的感性认识。本文将通过实验探究的方式,设计开发自制实验教具,分别从定性、半定量、定量3方面实现对电容器电容的定义探究,以及对平行板电容器电容决定因素的实验探究。


该项目获得第34届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科教制作类一等奖。


专家评语

项目通过实验探究的方式,利用自制实验教具,分别从定性、半定量、定量三方面对电容器电容的定义进行探究,通过自制平行板电容器教具对平行板电容器电容的决定因素进行实验探究。项目选题新颖、原理科学、概念清晰、构思巧妙、设计合理,具有实质性创新,对传统方法有突破。作品制作规范、实用性强,具有示范推广价值。


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