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[追踪]青少年高校科学营特色活动:大连理工大学分营: 强国有我——工程师特训营

刘精晶 张 萌/大连理工大学团委

2020-12/总第297期

阅读数1

2019年7月9—14日,来自香港、四川、河北、天津等10个地区的16位教师及215位营员来到大连理工大学,参加为期1周的青少年高校科学营活动。大连理工大学立足学校专业特色,通过科普知识讲座、实验室参观体验、科技动手实践、素质拓展训练等活动,使营员感受科技魅力、体验大学文化、参与科研实践。大连理工大学分营以“强国有我——工程师特训营”为主题,设置了“工程师的一天”“探秘π空间”“极限挑战”等活动,突出了家国情怀和强国梦想,内涵深刻、主题鲜明、形式活泼、设计科学、策划巧妙,兼顾了科学性、趣味性、思想性和参与性。经过为期1周的体验活动,营员既收获了友情又收获了知识,既开阔了视野又在心底留下了美好的回忆。这其中,“强国有我——工程师特训营”创新活动内容丰富、特色鲜明,备受广大营员喜爱。


活动概述

大连理工大学素有“工程师的摇篮”的美誉,在2019年度科学营活动中,大连理工大学依托自身独特的学校资源和文化,策划并实施了主题为“强国有我——工程师特训营”的创新活动。活动由“梦起连理——志为国立”“翔击长空——匠心初具”“寰宇接力——秘境探知”“异想空间——厚积薄发”4大板块组成,以培养工程师必备的科学素养为主线,将活动理念和设计贯穿整个营队活动过程,在每个板块中都为营员安排了趣味与实践相结合的科技活动,为来自全国各地的高中生量身打造了奇幻浪漫的科技创新之旅。活动将科学性与趣味性融为一体,让营员在感受科技魅力的同时,培养创新精神,拓展科学知识,提升动手能力,增强团队意识。


活动内容

梦起连理——志为国立

这个板块为营员安排了参观桥隧实验室和精细化工实验室,以及参观令希图书馆和校史馆的活动。

参观桥隧实验室,使营员设身处地感受到了实验室的魅力,提升大家对科学和高科技的兴趣,有利于营员未来专业方向的选择,以及促使他们未来能够积极投身于祖国科学事业。通过参观精细化工实验室,营员进一步了解了大连理工大学的专业知识和学院的实验研究,拓展了营员的视野,使他们对实验研究有了更高的兴趣,学到了很多知识。

参观校史馆,使营员加深了对大连理工大学的认识,了解到大连理工大学自建校以来的光辉历程,加强了对老一辈科学家和革命家的了解,提高了营员对红色基因的认识,使营员能够将红色基因继续传承下去。

参观令希图书馆,使营员进一步了解了大连理工大学学生的学习生活,提前感受大学学习氛围,在优秀的学习氛围的熏陶下,使他们养成优秀的学习习惯,有利于营员以后能快速适应大学学习生活。

翔击长空——匠心初具

此环节一开始,由白瑞祥教授结合C919的设计过程为营员进行关于飞行力学基础知识的讲座,讲解飞机模型的制作流程和制作注意事项。针对飞机的飞行原理和制作中可能出现的问题,营员踊跃提问,得到了教授的详细解答。

讲解过后,营员开始亲手制作飞机模型。由于是初次接触,不少营员感觉十分困难,尤其是在舵机的装配上,遇到了比较大的障碍。但营员各小组分工明确,很快就完成了大部分的组装工作,比较困难的动力部分和控制部分也在志愿者的协助下顺利完成。

下午,进行模型试飞。试飞时,营员进一步感受到了真正的飞机上天时更是丝毫不能出错,培养了他们认真严谨的态度。当最后一架飞机也在大家的努力下腾空而起时,营员沸腾的笑声溢满了整个操场。看着在蓝天翱翔的飞机模型,飞翔的梦想种在了每个未来工程师的心中,成功的幸福感将驱动他们再创佳绩。

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寰宇接力——秘境探知

本环节的活动主题为“创意探求,体会创新强国”,主要由4部分科技活动组成:①光影特工大挑战——恋光文化传媒体验、隐身光廊;②数字化创新设计——3D打印设计、人工智能体验、创意编程体验;③创意机器大侦探——VR创新工坊体验、机器人创新工坊参观、液压机械臂体验;④生活科技探索者——结构力学探索、电阻识别、Cream手工工坊、创客咖啡体验。

在这个环节中,营员体会到了各种各样、丰富多彩的科学实验。在108房间内,志愿者向营员展示了电阻大小对电流强弱的影响和振动对电路的影响实验。随后,志愿者向学生细心解释了现象出现的原因和其中蕴含的科学道理。在117路演厅,志愿者通过大型模拟实验,向营员科普了结构力学的基础知识,让营员感触到了力学的趣味。在311房间,工作人员向营员展示了运用机械臂下象棋的人工智能技术,营员跃跃欲试,人机大战就此展开,好不热闹!随后,营员又体验了3D打印技术、隐身光廊、Cream手工工坊、创意编程和创客咖啡体验等。经过一下午充实的活动体验,营员对科学技术和创新发展有了更深的理解和感触,通过紧张又刺激的科技体验,营员既收获了有趣的知识,又度过了美好的时光,寓教于乐,不枉此行!

异想空间——厚积薄发

在此环节,营员进行了大学课程初体验——Inventor探索。Inventor是一款三维可视化实体模拟软件,提供了无风险的二维到三维的转换路径。通过课程学习,营员对Inventor软件的发展现状、优势及特点有了一定了解,得知Inventor是一个3D建模软件,在大连理工大学,包括运载、机械等学部都要学习这个软件。

授课教师运用Inventor软件进行了简单的二维画图,给营员演示了线、面、弧等的操作,营员初步掌握了Inventor软件的使用方法,并应用所学知识自主完成了几个简单图形的建模。这个课程对于每一位营员都是一次新的体验,通过应用这个软件,他们可以充分发挥想象力,自主设计并进行建模和激光切割。

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小结

紧张忙碌而又趣味益智的活动,让营员真实感受到了科学的力量,也真正认识到了科学技术对于社会进步和国家发展的重要作用。活动期间,营员不仅学习到了很多科学知识,更通过飞机模型制作、结构力学探索等一系列紧密联系课堂知识的实践环节,锻炼了动手能力,提升了将知识转化为实际应用的能力。


“今天,我们小组在创客大厦π空间进行了‘寰宇接力——秘境探知’活动,体验了包括隐身光廊、创意编程、3D打印、人工智能在内的11项活动。在这近7小时的体验中,我收获颇多,对于当今科技的认识也大大加深。其中,最令我印象深刻的是3D打印技术展示和结构力学探索。在3D打印技术展示中,我们在志愿者的讲解下,了解到了现在流行的3种打印技术,并了解了三者的优缺点。同时,我们还在志愿者的帮助下利用Inventor进行了建模,为明天及以后的学习打下了良好的基础。今天充实的一天的体验,令我懂得了许多,学到了许多自己感兴趣的知识,并接触到了一些陌生的领域,更坚定了我努力学习汲取知识的决心。”

——大连理工大学分营营员


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