研究背景

物理是一门以实验为基础的学科，其中的很多规律、公式都是从实验现象中得来的。特别是初中热学部分的学习，知识点比较多且分散，既有记忆、理解的内容，又有繁琐的计算题，仅凭课堂上教师的说教，很难把众多的知识点输送给每个学生。而且目前的初中物理热学教学的很多内容都涉及电学与热学的综合实验，教材中虽有配套的实验教具，但是存在很多问题或缺陷：一是传统的热学实验教具体积大、质量重，不便于携带和存放；二是酒精灯中的液体酒精是易燃物，操作携带既不方便又不安全；三是演示实验现象时，坐在教室后面的学生看不清楚；四是有的教师虽制作了一些组合实验设备，但都是单一用于电学或热学，不易进行定量实验；五是传统热学教具中没有具备科技含量的信息化教学元素，对于以解释科学问题著称的物理学科来讲有些勉强，不能在实验过程中培养学生的创新能力和动手能力。

为了解决上述问题，我设计制作了“基于LabVIEW设计的热学实验温度监控演示器”，实现既能呈现清晰、生动的实验效果，又能提高学生参与实验学习的兴趣；既紧扣科技前沿脉搏，又能集中学生上课的注意力；既能帮学生理解热学部分知识点，又能帮他们线性提高物理成绩的设计目的。

该项目获得第34届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科教制作类一等奖。

专家评语

该项目设计制作的热学实验温度监控演示器既能呈现清晰、生动的实验效果，又能提高学生参与实验教学的兴趣。项目选题新颖、设计原理具有科学性、构思巧妙、设计合理，对传统方法有突破，具有实质性创新。作品实用性强、效果显著，具有示范推广价值。