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[科教新语]基于科技创新项目的校本课程开发与教学模式实践——以“纳米防晒化妆品创新课程”为例

杜春燕/北京市第三十五中学

2019-09/总第282期

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本期文章选自2018年举办的第26届全国青少年科技辅导员论文征集活动中的一等奖获奖论文。本届论文征集活动主题为“科学教育:开启培养未来创新人才的新探索”。

摘要:通过纳米防晒化妆品创新课程的开发与实施,对基于科技创新项目的校本课程的开发与教学模式进行行动研究,归纳出包括科学性、可行性、实践性在内的科技创新课程开发原则,并实践了任务驱动型的科技创新课程实施模式,为丰富学校课程建设,开发切实可行的科技创新课程,培养青少年科学素养与创新能力提供参考。

关键词:科技创新项目 校本课程 科学素养 教学模式

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