“叮咚叮咚，今天的天气怎么样？”“小度小度，帮我设定明早7点的闹钟。”这样的对话看似是有人在与自己的私人助理交流，又像是在科幻电影中给机器人管家安排工作，实则却是一些科技企业研发的人工智能产品。这些产品的出现让我们深刻地感受到我们的生活已经步入了人工智能时代。车辆号牌的自动识别缴费功能、人脸识别门禁系统、自动无人驾驶汽车等，这些人工智能的典型应用也实实在在地让我们体会到了人工智能的便捷。

《新一代人工智能发展规划》中提出：“到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。”这一宏伟目标的实现，要依托科技创新人才的大力培养。当代的青少年学生，无疑将成为实现这一目标的主力军和生力军。在青少年时代就要让学生感受、体验、学习人工智能的相关知识，做好人才储备。国家也将人工智能作为一项国家战略，在此领域实现弯道超车，领跑全世界。

近年来，随着大数据技术的不断发展，对人工智能技术也构成了非常强劲的推动力。不难发现，我国在语音识别、无人驾驶、智慧城市、智慧医疗等领域已经有了非常丰厚的研究成果，一些成果已经处于国际领先地位。许多企业也开始着眼于教育领域，希望将自己的技术优势与教育相结合，使人工智能技术更好地服务于教育事业。同样的，引导更多学生参与人工智能知识技能的学习，可以为我国人工智能的发展储备更多的人才，提供不竭的动力。