追本溯源 探寻编程教育的本质
2018-01/总第262期
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2014年12月，时任美国总统奥巴马在“编程一小时”活动中写下自己人生第一行编程代码，从那时起，青少年编程教育就逐步成为公众关注的热点。2017年7月，我国国务院发布《新一代人工智能发展规划》，其中特别提到的“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”，给青少年编程教育的重要性一锤定音。提起编程教育，我们最先会想到如Scratch、Python等编程语言。是不是学会这些语言，就是学会了编程？到底学会多少语言，才算是学会了编程？想找到这些问题的答案，我们不妨从编程的发展历程中探寻。
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